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2023-12-06 轉知 12月交通安全宣導標語播放表1份及交通部製作之道安宣導影像素材 (cyho / 65 / 訓導組)
2023-12-06 競賽 中華民國軟式網球協會辦理「113年全國自由盃青少年軟式網球分齡錦標賽」競賽規程 (cyho / 60 / 訓導組)
2023-12-06 轉知 桃園市童軍會辦理「中華民國童軍總會國際童軍活動分享會」活動 (cyho / 55 / 訓導組)
2023-12-06 研習 數位素養、A1A2數位學習工作坊、教師增能研習(12月場) (cyho / 70 / 教務組)
2023-12-06 研習 C數位學習講師培訓工作坊-PaGamo平台 (cyho / 63 / 教務組)
2023-12-06 學習 112學年度科技創客營隊 (cyho / 81 / 教務組)
2023-12-05 競賽 113年全民運動會桃園市男子、女子慢速壘球代表隊培訓隊員遴選 (cyho / 69 / 訓導組)
2023-12-05 學習 國立屏東科技大學工作犬訓練中心辦理2024冬令營「FUN眼世界犬力以輔」 (cyho / 67 / 訓導組)
2023-12-05 競賽 113年全國中等學校運動會桃園市軟式網球代表隊選拔賽競賽規程 (cyho / 70 / 訓導組)
2023-12-05 競賽 113年全國中等學校運動會桃園市拳擊等4項代表隊選拔賽競賽規程 (cyho / 78 / 訓導組)
2023-12-05 轉知 「建構地方學習生態系」、「永續教科書生成工作坊」及「戴明博士品質二日談」 (cyho / 59 / 教務組)
2023-12-05 研習 大園自造教育及科技中心112學年度12月份教師增能研習 (cyho / 57 / 教務組)
2023-12-05 轉知 「2023世界人權日 ─戰爭與人權」教材包使用與下載 (cyho / 65 / 教務組)
2023-12-05 活動 112學年度國民中小學本土教育整體推動方案―學生原住民族歲時祭儀親子聯歡暨都會區策略聯盟成果發表活動 (cyho / 40 / 教務組)
2023-12-05 活動 112學年度國民中小學本土教育整體推動方案―學生原住民族歲時祭儀親子聯歡暨都會區策略聯盟成果發表活動 (cyho / 38 / 教務組)
2023-12-05 講座 112學年度均質化樂活桃農-多元視野展能計畫之『深耕技職專業扎根講座』 (cyho / 40 / 教務組)
2023-12-04 研習 第五期數學活動師講師培訓研習工作坊 (cyho / 33 / 教務組)
2023-12-01 轉知 「No One, an Outsider與報導者的戰爭影片對話 」人權議題活動 (cyho / 37 / 教務組)
2023-11-30 轉知 教育部體育署112 年學校體育課程與教學推動整合成果發表會實施計畫 (cyho / 60 / 訓導組)
2023-11-30 研習 龍潭自造教育及科技中心112年12月份教師增能研習 (cyho / 56 / 教務組)
2023-11-30 轉知 2024台北國際書展「寒假閱讀節─閱讀學習護照」、「開學趣書展」活動 (cyho / 73 / 教務組)
2023-11-30 公告 111年度部定課程素養導向教學設計參考手冊、校訂課程設計參考手冊及課程評鑑參考手冊 (cyho / 36 / 教務組)
2023-11-29 甄選 112年度心三美典範遴選活動實施計畫 (cyho / 72 / 訓導組)
2023-11-29 競賽 臺北市政府教育局辦理「中華民國113年全國中等學校運動會」之官方網站正式上線 (cyho / 57 / 訓導組)
2023-11-29 競賽 中華民國圍棋協會辦理「112學年度中等以下學校圍棋運動錦標賽」 (cyho / 58 / 訓導組)
2023-11-29 競賽 中華民國象棋文化協會辦理「2023年冬季兒童象棋文化藝術研習活動」 (cyho / 60 / 訓導組)
2023-11-28 轉知 國立科學工藝博物館主辦之「2023臺灣『能』-永續能源創意展」活動 (cyho / 59 / 訓導組)
2023-11-28 競賽 中華舞龍舞獅運動總會辦理「112學年度全國中華盃舞龍舞獅錦標賽」 (cyho / 40 / 訓導組)
2023-11-28 競賽 函轉「中華民國113年全國中等學校運動會競賽規程」及「中華民國113年全國中等學校運動會各競賽種類技術手冊」各1份 (cyho / 37 / 訓導組)
2023-11-28 競賽 113年全國中等學校運動會桃園市射擊等6項代表隊選拔賽競賽規程 (cyho / 41 / 訓導組)
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千 ㄑㄧㄢ    鈞 ㄐㄩㄣ    一 ㄧ    髮 ㄈㄚ ˇ
以一根頭髮懸吊千鈞重物，比喻情況非常危急。（鈞，古代重量單位，三十斤）
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◎ 每天無所事事，是人生的消費者，積極有用，才是人生的創造者。

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